Тема: Мячики для котят. Цель: Учить детей правильно держать в руке фломастер; рисовать круги разного диаметра; располагать их равномерно на листе бумаги; формировать интерес к рисованию. Материалы: Фломастеры разных цветов; листы бумаги формата – А4 (по количеству детей); игрушечные мячи разных размеров. Методы обучения: Рисование в воздухе; округлой формы. Ход занятия: Ребята послушайте стихотворенье. С. Читать далее…

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста уважительное отношение к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями. Задачи: Ход праздника: Ведущая: Ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный прекрасный праздник «Мамин день» Сегодня, в Мамин день, мы будем поздравлять наших мам. Ведущая: Зачитывает стихотворенье о маме. Дети: Поздравляют мам танцем «Мы матрешки – вот такие крошки» Читать далее…

Если ты гуляешь просто, Все равно вперед гляди, Через шумный перекресток Осторожно проходи! Подойдя к проезжей части, Путь свой ты определи – Посмотри сперва на лево. Потом на право посмотри! В старшей группе прошло мероприятие по правилам дорожного движения «Сказка о полосатой зебре». Перед мероприятием с детьми была проведена физкультурная минутка «Пешеходный переход». Затем в Читать далее…

Незнание дошкольниками элементарных правил безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Это день мы посветили закреплению правил пожарной безопасности. Воспитатель напомнил детям о профессии – пожарный. Затем играли в подвижную игру: «Смелые пожарные», провели эстафету: «Тушение пожара». Дети отнеслись к этим заданиям очень серьезно, старались делать все по правилам. Работали Читать далее…

Белка – опытный грибник, Отыскала боровик И на старом пне опят, Чтоб зимой кормить бельчат. В начале образовательной деятельности была проведена беседа, дети рассмотрели картины. Поговорили о том, какие звери, делают запасы грибов на зиму. Все дружно отгадали загадку. Зверь пушной живет в дупле, Любит там сидеть в тепле, Хоть дупло совсем не грелка. Зиму Читать далее…

Тема: «Хвост для лошадки» Цель: Продолжать учить детей держать кисточку в правой руке, набирать краску, макая её всем ворсом в баночку с краской, снимая лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки, учить детей рисовать – короткие прямые линии, развивать чувство цвета и ритма; формировать интерес к рисованию. Ход занятия: Воспитатель. Послушайте и отгадайте, про кого Читать далее…

Аппликация «Украшение рамки для семейной фотографии». Много приятных моментов нашей жизни существует не только в нашей памяти, но и запечатлены на фотографии. Так, приятно посмотреть на улыбающееся лицо родного человека тогда, когда он далеко, когда тебе больше всех хочется почувствовать его тепло, его поддержку и присутствие в твоей жизни вообще. Многие согласятся, что гораздо приятнее Читать далее…

Рисование Тема: Вот ёжик- ни головы, ни ножек! Цель занятия: Продолжать учить детей держать карандаш в правой руке, создать образ ёжика; учить детей рисовать «иголки» – короткие прямые линии, развивать чувство цвета и ритма, формировать интерес к рисованию. Ход занятия: Воспитатель вместе с детьми рассмотрели мягкую игрушку ёжика. Затем детям было предложено помочь ёжику, который Читать далее…

Цель: Учить детей рисовать предмет округлой формы; совершенствовать умение работать с карандашом; формировать интерес к рисованию.

 К детям младшей группы пришел в гости ежик.  Он рассказал ребятам, как он заблудился и ни разу не встречал так много машин. Ежик попросил научить его правилам дорожного движения. Воспитатель с детьми с удовольствием рассказали ему о видах транспорта и правила поведения на дорогах. После этого они поиграли в игры: “Чего не стало”, “Красный, желтый, Читать далее…